sábado, 26 de agosto de 2017

La responsabilidad depende de todos


Hay que tener en cuenta que en todo momento que nosotros estamos en contacto con las personas como con el ambiente, con esto podemos obtener una enfermedad crónica o aguda. En este caso voy enfocarme en las crónicas, especialmente en el sida.


A partir de este folleto tuvimos que analizar porque la imagen que aparece, el preservativo, tiene un montón de símbolos y explicarlos.

Es solo necesario un preservativo para evitar muertes o enfermedades que nos pueden acompañar para toda la vida.
 Podemos observar que en la punta está el planeta tierra, esto puede darnos a entender que es una enfermedad que pasa las fronteras entre los países como así también no significa que un país menos desarrollado puede sufrir de esta enfermedad mientras uno mas desarrollado no. Vamos bajando y podemos encontrar un corazón grande con muchos corazones chicos adentro, esto puede representar un acto de amor hacía la otra persona. Podemos observar una balanza para mi este símbolo también se relaciona con el titulo ya que este dice "Está en nuestras manos" ya que al tener relaciones sexuales no depende de una sola persona el hecho de cuidarse, sino que es trabajo de ambas como así también siempre tener en cuenta de no contagiar y de no contagiarse.
Esto no solo pasa en relaciones heterosexuales pero también en homosexuales, parejas de hombres como así también de mujeres. También los discapacitados pueden verse afectados, no es algo que están fuera de riesgo, y no solo por enfermedades como el sida o clamidia, entre otras, sino también nos podemos ver expuestos a un embarazo no deseado.

A pesar de que el preservativo lo va a usar una sola persona, es responsabilidad de ambas personas cuidarse no de una sola.




jueves, 24 de agosto de 2017

La reproducción

 Comenzamos a trabajar sobre el tema de educación sexual integral, para esto intervenimos sobre una imagen de los órganos reproductores femeninos y los órganos reproductores masculinos. Usamos thinglink para poder llevarlo a cabo y fue realizado con Sofia Rondinelli.


domingo, 6 de agosto de 2017

Talking about Katrina

Our task was to talk about one tropical cyclone, so I choose one of the most well known, Katrina.

 Tropical cyclone Katrina
This was a tropical cyclone in 2005(August, 25 – August, 31), that had its origin in the Bahamas, it looked like a sloppy concoction of disorganized cloudiness, it seemed improbable that this area of low pression can develop this. Later this was recognized as a hurricane and had passed from some parts of Florida, but it was a low category so it doesn't caused a lot of damage until it arrived to New Orleans. The category of the hurricane in New Orleans was 4 this means that was high, one of the most powerful, however in Florida was category 1.
The mainly effects were situated in New Orleans because it is below sea level and because of the intensity. The most important was that almost 1 million people made homeless, besides a lot of people stay in the city and a lot of people died. Although in Florida there was some deaths.





miércoles, 2 de agosto de 2017

¿Glucidos? ¿Qué son?

Glucidos, son conocidos por su nombre de hidratos de carbono. Lo que realizamos fue una presentación sobre estos hablando acerca de que son, en que alimentos se encuentra, como realizan el metabolismo y mas aspectos interesantes sobre estos para tener en cuenta. Acá dejo la presentación.

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sábado, 8 de julio de 2017

Importance of water

We are studying the importance of water, how much fresh water is left and how we can make a difference to change or reduce the water use. Here I made a text that explains the water concerns in the world.


Earth's water is everywhere: above the Earth in the air and clouds, on the surface of the Earth in rivers, oceans, ice, plants, in living organisms, and inside the Earth in the top few miles of the ground. Although there is a small amount that is actually freshwater, only a relatively small portion is available to sustain human, plant, and animal life also most of that three percent of fresh water is inaccessible. Having this information in mind it comes a recognition that we have to utilize this resource very wisely. An important first step is to educate ourselves and future generations of citizens.
We know that is a resource that is necessary for our lives and we can think that if right now we don't have water we immediately freak out. If you are reading this you probably live on a water rich country. What does this mean? That is a developed country, which has access to water supplies in an easy way, however there are plenty of places in with obtain water is not so easy or even they are days without drinking a drop. One of the problem this place have is that in some countries thay are developed an have a good economy nevertheless the country is so polluted that when it rains precipitation is not available to fall or other countries haven't got a valuable programme that controls water, so people drink and it may be contaminated. 
The aim is to prevent this to happen. How? First thing we can do is educate people, lot of people have no idea of how much water is left in the world it, and with this they can transmite to future generations the important of this source. Also another solution can be that water rich countries allied with the water poor once and exchange sources or maybe organizations to install water sewage systems. 


jueves, 1 de junio de 2017

Experimentando

Realizamos un practico sobre un huevo el cual teníamos que dejarlo 3 días en vinagre y de ahí llevarlo al colegio y probar con distintos, materiales/elementos, para ver que pasaba con este. Acá les dejo una presentación para ver cual fue nuestro objetivo, como fue cambiando y como lo intervenimos. Trabaje con Nazarena Ballesteros, Carolina Pardo, Sofia Rondinelli y Milagros Turano.


Empatía, ¿en el donante o en la familia?

Esta por acercarse el día en el que una mujer con un trasplante pudo tener a un bebe, Dante. A partir de una idea reflexionamos, nos basamos y conectamos sobre la donación de órganos. La idea era,

Cada uno somos una hoja de un gran libro, el libro de la vida, donde todo los días escribimos nuestra historia. Llega un día que le ponemos el punto final, pero... podemos ponerle una coma y seguir contando la historia de otros o poner una coma y seguir contando nuestra historia y la de otro.

Comenzando con esta idea, yo creo que el punto final lo puede tener cualquier persona alguien que su estado de salud esta en buenas condiciones, tanto como alguien que no. En este caso si le ponemos un punto final estamos diciendo que una persona murió y puede ser por decisión propia decide como quiere que la familia lo recuerde. Por otro lado hay gente que opta por donar una vez que mueren, pero esta decisión ya había sido tomada y también comunicada a su familia.Una vez que esta decisión esta tomada la familia siempre trata de cumplir el deseo de su pariente. También esta la opción de que la familia decida qué hacer con su ser querido y según las condiciones en las que murió donar siempre es una opción. Brindarle a una familia la oportunidad de que su ser querido pueda seguir estando con ellas es una gran forma también de recordar al difunto. Nosotras somos comas. Nosotras decidimos que queremos darle la oportunidad a muchas personas de seguir viviendo.


Nosotros vimos el video de “En el lado de la vida” lo podemos comparar con que en si la persona falleció en un estado de salud que no perjudicó los órganos, hay veces que la familia decide donar por ellos, viendo que el cuerpo de su pariente ya no está más y que de ninguna manera lo van a poder cambiar, pero lo que sí pueden cambiar es la vida de otra persona donando órganos de esta persona a la que no se le puede recuperar la vida.


Luego de ver el conmovedor video “En el lado de la vida”y de leer el siguiente texto del capítulo “Ponte en su lugar” de Fernando Savater:

"¿en qué consiste tratar a las personas como a personas, es decir, humanamente? Respuesta: consiste en que intentes ponerte en su lugar. Reconocer a alguien como semejante implica sobre todo la posibilidad de comprenderlo desde dentro, de adoptar por un momento su propio punto de vista. Es algo que sólo de una manera muy novelesca y dudosa puedo pretender con un murciélago o con un geranio, pero que en cambio se impone con los seres capaces de manejar símbolos como yo mismo. A fin de cuentas, siempre que hablamos con alguien lo que hacemos es establecer un terreno en el que quien ahora es «yo» sabe que se convertirá en «tú» y viceversa. Si no admitimos que existe algo fundamentalmente igual entre nosotros (la posibilidad de ser para otro lo que otro es para mí) no podríamos cruzar ni palabra. Allí donde hay cruce, hay también reconocimiento de que en cierto modo pertenecemos a lo de enfrente y lo de enfrente nos pertenece... Y eso aunque yo sea joven y el otro viejo, aunque yo sea hombre y el otro mujer, aunque yo sea blanco y el otro negro, aunque yo sea tonto y el otro listo, aunque yo esté sano y el otro enfermo, aunque yo sea rico y el otro pobre. « Soy humano -dijo un antiguo poeta latino- y nada de lo que es humano puede parecerme ajeno.» Es decir: tener conciencia de mi humanidad consiste en darse cuenta de que, pese a todas las muy reales diferencias entre los individuos, estoy también en cierto modo dentro de cada uno de mis semejantes. Para empezar, como palabra... "



El video y el texto tienen varias cosas en común. Ambos nos demuestran que debemos ponernos en el lugar del otro, en los zapatos del otro. El texto explica cómo uno puede en algún punto de su vida pasar por lo mismo que la otra persona y que debemos saber que siempre está presente esa oportunidad de que nos pase lo mismo, y viceversa. El video también lo representa.Decidir qué hacer cuando un ser querido muere es una de las decisiones más difíciles que se nos presenta en la vida. Cuando a la madre se le ofrece la donación de órganos, no da respuesta, está dolida y no puede pensar en otra cosa que no sea la lamentable muerte de su hija. Pero luego cuando comienza a recordar todos los bellos recuerdos que tiene con su hija se da cuenta que podría hacer que otra madre tenga la oportunidad de seguir creando recuerdos. Una madre, un hermano, todos. Luego de meditar, la madre pudo llegar a la conclusión de que podría ayudar a otra persona que está esperando un órgano para un ser querido y darle la oportunidad a éste de que puedan seguir creando recuerdos maravillosos. También otra semejanza que tienen es que ambos aclaran que la donación de órganos se puede hacer entre cualquier persona, sea chico o grande, blanco o negro, entre otros. El texto lo dice explícitamente en esta oración “tener conciencia de mi humanidad consiste en darse cuenta de que, pese a todas las muy reales diferencias entre los individuos, estoy también en cierto modo dentro de cada uno de mis semejantes”. El video nos muestran las personas que, por suerte pudieron seguir con sus vidas gracias a la decisión de la madre. Las personas claramente no son parecidas a la muchacha, una de ellas es de tez negra, otra es un niño, entre otras.



¿Por qué se llama “En el otro lado de la vida”? Correctamente le pusieron ese título ya que cuando una persona fallece los que deben decidir qué hacer estan vivos, del otro lado, son su familiares. Las personas que sufren y deben ponerse de acuerdo con el destino del difunto son ellos. En el video nos demuestran cuan dificil es esta decision, que cada persona puede decidir qué hacer, según la causa de muerte. Pero siempre hay que tener como opción la donación. Si la persona por ejemplo, muere en la vía pública a causa de un choque, siempre hay que saber que está la opción de salvar a otras personas. Un claro ejemplo es la hiriente imagen de cuando la madre se encuentra llorando en el ascensor recordando a su hija, nos demuestra lo difícil que es esta situación. A su vez, la decisión puede prolongar la vida de otro si esta es la donación.


¿Por qué se llama “Ponte en su lugar”? Lo explica durante todo el texto. Hay que tener conciencia de que lo que le está sucediendo al otro me puede suceder a mi, y la situación puede ser al revés. No importa si conozco o no al otro, si es diferente a mi en aspectos físicos o de opinión. El otro puede en algún punto de su vida pasar por lo que paso yo y viceversa. Por ejemplo una frase que siempre escuchamos de nuestra profesora es “hay más riesgo de que estés en una lista de espera que donando”. Es por eso que siempre hay que saber que saber que siempre está la posibilidad. Esto lo explica en la siguiente oracion “A fin de cuentas, siempre que hablamos con alguien lo que hacemos es establecer un terreno en el que quien ahora es «yo» sabe que se convertirá en «tú» y viceversa.”


El acto médico de donación de órganos es cuando el médico explica en término médico la operación, cirugía, el procedimiento, etc. Explican cómo al donante se le abala el órgano y al receptor se le implanta. En cambio el acto social de donación de órganos es completamente humanitario, voluntario y solidario. También es cómo la sociedad te influye sobre tu opinión acerca de la donación. Por ejemplo hay gente que se opone a la donación de órganos debido a que ocurren casos de corrupción en la que a la gente se le saca ilegalmente los órganos o personas que están bien nutridas de información y saben que la donación de órganos es un acto de amor.